子昂诗文：“当官就不要发财”的古典注脚

“鱼和熊掌不可兼得，当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官。”这句告诫在初唐著名诗人陈子昂的《感遇》组诗中有着厚重而精妙的古典注脚。

“圣人不利己，忧济在元元”的诗廉情怀，如同历史长河中闪光的明镜，映照出权力运行的本源与歧途，更在今天闪耀着不可或缺的思想光芒与适配价值。

射洪市金华山陈子昂诗廉文化基地陈子昂塑像

“青蝇污白璧”的警示

陈子昂诗歌所蕴含的廉政思想，远非停留在道德说教层面，而是以高度凝练、象征化的诗性语言，完成了对“当官发财”这一根本性错位的深刻解构，并构建了以“廉”为本的为官价值体系。其诗作《宴胡楚真禁所》其“青蝇一相点（玷），白璧遂成冤”的警句就具有振聋发聩的警醒作用。在这一既凝练又形象化的比喻中，“青蝇”借喻无孔不入的利欲诱惑与纷至沓来的谄媚陷阱，“白璧”则明确指向为官者必须具备的纯洁初心（为民）与核心素养（廉洁）。青蝇一旦玷污白璧，清廉政治生态便面临污染与蒙蔽的风险，必然滋生贪腐，破坏社会公平公正。陈子昂在《修竹篇序》中力倡“骨气端翔”，也绝非单纯的诗歌审美标准，更是对为官者以廉为骨、忧济苍生之崇高人格的刚性追求。

陈子昂并非孤峰独耸，其诗廉思想深深植根于中国源远流长的廉政文化传统。回溯《诗经》，《魏风·伐檀》“彼君子兮，不素餐兮”一声质问如冷电，照亮了那些盘踞高位者却自甘堕入利禄虚妄的昏蒙。陈子昂的诗廉文化，正是这一优良传统在文学领域的璀璨结晶，将理性的政治伦理升华为震撼人心的艺术警钟，契合了文以载道的时代要求。

审视当下，部分官员理想信念的迷失，其深层价值困境恰恰源于对陈子昂所揭示核心问题的回避或误判——“为官”与“发财”的价值天平发生严重倾斜。一部分人为官目的出现根本性错位：他们或如部分“老虎”、“苍蝇”，无视禁令与法纪，公器私用进行权力寻租、利益输送、权钱交易，彻底背叛“圣人不利己”准则；或在强力反腐的高压态势下，部分官员滑向了另一种价值迷失——“为官不为”、“避责求安”的庸政怠政。

看似现象相反，实则病根同源：皆为未能确立牢固的“不利己，忧济元元”的权力观所致。一旦价值定位迷失于利字迷途，无论表现为赤裸裸的贪婪，还是消极无谓的躲闪，都是对公共责任本质“达则公济天下（子昂语）”的根本背离。陈子昂笔下“青蝇污白璧”的警示、《诗经》所言“战战兢兢，如临深渊”的敬畏，于当今手握权柄者而言，理应内化为无时无刻不伴随其政途的自省力量。

以廉为荣、忧济元元

诗廉文化涵养的为官之德，筑牢“不想腐”的思想堤坝，将陈子昂的诗廉经典，如“察孝兴廉，以除贪吏”“公济天下”、“青蝇白璧”、“不利己，忧济元元”等，系统纳入干部教育培训体系、廉政教育基地核心展示内容，研讨提炼历代清官廉吏，如包拯、海瑞、于谦、焦裕禄、孔繁森等，践履“忧济元元”精神的榜样事迹，引导官员深刻理解“当官发财”的本质错谬及其危害链条，激活传统以廉为荣的精神基因，重塑当政者“忧济元元”的伦理自觉。这应该是传承陈子昂诗廉文化、涵养为官之德的有效途径。

用诗廉文化警醒为官之行，扎紧“不能腐”的制度铁笼，不仅仅是体现出春风化雨般的浸润作用，还在于将诗廉思想中敏锐的批判意识转化为现代治理实践中完善的权力监督格局，形成并保持监督的高压态势，有贪必查，有腐必治，从而致力于打造防止“白璧”被染、回应“元元”呼声的严密体系，力求形成对权力运行无死角监督的长效机制——这与陈子昂诗廉文化所追求的涤荡浊流、政治清明有着精神内核的高度契合。

孔子云：“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。这揭示了一条至理：现代制度的约束力唯有深植于德性涵养的价值土壤，加之严格的纪律约束与相关的违法惩处，方能培养出具备“有耻且格”深刻责任意识的现代治理者群体。

诗廉文化浸润涵养的官员道德人格和公共责任意识，是确保制度有效运转的内在支撑。具有真正“元元”情怀的官员，会更自觉地遵守制度、维护制度、敬畏法规；而严密的制度又为官员的道德实践提供了有力的支撑和保护，使其在抵制诱惑时更有底气。二者相互嵌入、协同共生，方能实现“标本兼治、固本培元”的治理效能。

不忘初心，方得始终。而以文化人，正心修身，固本培元，绝非可有可无！不少“老虎”“苍蝇”落马时，往往是在身败名裂面前泪流满面，悔不当初。

他们悔的是被荣华富贵蒙蔽了双眼，忘记了初心为民；他们悔的是忽略了思想净化，热衷于“当官发财”与“升官发财”的二者兼得，或者追求二者的相辅相成，热衷于中饱私囊而失去了廉洁之魂；他们悔的是忘记了古贤“公济天下”的为官之道。

陈子昂诗廉文化所昭示的“以廉为魂、以民为本”的权力伦理，既是对“当官就不要发财”这一劝廉箴言的千古呼应，更深刻契合了中国式现代化进程中深化自我革命、完善治理体系的内生要求。

当每位为政者心中都高悬陈子昂诗廉文化明镜，以“青蝇”为戒常拂拭，以“白璧”为鉴映本相、洁己身，以“忧济元元”为己任、勇担当，这源自古老诗篇的廉洁之魂，必将焕发蓬勃的时代生机。（作者：胡小朋 射洪中学语文教师）